# Checklist específico — M2.1 Funciones y sus representaciones

Versión: 10
Llamada: 10 de ChatGPT *(relevo temporal por límite de Claude)*
Estado: L01, L02 y L03 redactadas; L04 a L08 pendientes.

## Estructura del tema

- [x] Existe `index.html` del tema con portada, objetivos, prerrequisitos y lista de lecciones.
- [x] Existen `leccion-01.html` a `leccion-08.html` como contenedores estructurales.
- [x] Existen `ejercicios-resueltos.html` y `ejercicios-propuestos.html` como contenedores separados.
- [x] Se conserva `teoria.html` como vista panorámica integradora.
- [x] Se conserva `fuentes.md` y `applets.md`.
- [x] Existe carpeta `imagenes/` para figuras futuras.
- [ ] Cada lección tiene teoría completa. *(L01: ✓; L02: ✓; L03: ✓ — L04 a L08: pendientes)*
- [ ] Cada lección tiene ejercicios resueltos alineados con sus objetivos. *(L01: ✓ con 2; L02: ✓ con 2; L03: ✓ con 3 — L04 a L08: pendientes)*
- [ ] Cada lección tiene ejercicios propuestos graduados. *(L01: ✓ con 6; L02: ✓ con 6; L03: ✓ con 8 — L04 a L08: pendientes)*

## Criterios matemáticos para M2.1

- [x] Las definiciones de función, dominio, codominio e imagen son precisas. *(L01 y L03)*
- [x] Se distingue función de relación no funcional mediante criterios simbólicos y gráficos. *(L01)*
- [x] Las representaciones algebraica, tabular, gráfica y verbal se conectan entre sí. *(L02)*
- [x] El dominio se trata tanto de manera algebraica como contextual. *(L03 redactada en V10)*
- [x] Se trabajan restricciones por denominadores, raíces de índice par, logaritmos y combinaciones. *(L03)*
- [x] Se introduce lectura de dominio e imagen desde una gráfica. *(L03)*
- [ ] Las familias elementales se presentan con rasgos gráficos y condiciones de uso. *(L04 pendiente)*
- [ ] Transformaciones, composición e inversa se explican con restricciones de dominio. *(L05 pendiente)*
- [ ] Paridad, simetría, periodicidad, monotonía, acotación y extremos se trabajan antes de la derivada. *(L06–L07 pendientes)*
- [ ] La modelización se presenta con lectura crítica, dominios realistas y límites de validez. *(L08 pendiente)*

## Referencias y adaptación al español

- [x] Se consultaron las fuentes base ya listadas en `fuentes.md` y la bibliografía universitaria (Stewart, Zill, CBC Mat 51).
- [x] Se usaron OpenStax y LibreTexts como referencias abiertas de organización y enfoque, sin copiar texto literal. L01, L02 y L03 fueron redactadas en español propio.
- [x] Todo el contenido final quedó redactado en español.
- [x] Las adaptaciones mantienen notación, rigor y progresión pedagógica apropiadas para nivel universitario inicial.

## Recursos visuales y computacionales

- [~] Hay dos figuras propias previstas por lección, con descripción clara. *(L01: ✓; L02: ✓; L03: ✓; SVG todavía no generados)*
- [x] Se enlazan simulaciones existentes cuando aportan valor real. *(L01: función lineal; L02: función cuadrática; L03: exponencial/logarítmica y transformaciones)*
- [x] Las actividades con Calculas o Python son breves, pertinentes y no reemplazan la explicación matemática. *(L01, L02 y L03 incluyen actividades o fragmentos breves)*

## Revisión técnica

- [x] Enlaces internos revisados. *(auditoría V10: 0 enlaces internos rotos)*
- [x] Navegación y breadcrumbs revisados.
- [x] Rutas compatibles con Windows.
- [x] `README.md`, `CHANGELOG.md`, `VERSION.txt`, `structure.txt` y `AUDITORIA_ENLACES.md` actualizados.